欢迎来到大雁塔在线!

手机版 收藏首页 设为首页

北京第二实验小学校长李烈简介 实验二小 李烈

发表时间:2018/1/13 2:26:46

李烈,女,北京第二实验小学校长实验二小 李烈,中学高级教师,小学数学特级教师。中华人民共和国国务院参事,中国教育学会副会长,教育部教育干部培训专家委员会委员,教育部教师教育培训专家委员会委员,国家教育行政学院兼职教授,北京师范大学教育管理学院兼职教授。北京市第十三届人民代表大会代表。

北京第二实验小学校长李烈简介 实验二小 李烈

李烈校长临退赠言:大气、灵商、改变
摘自2016-07-11 《 中小学管理》 作者:北京实验二小校长李烈
(本文节选整理自李烈校长2016年5月6日在“第六届全国名校名师教学交流研讨会”上的发言)
2016年5月3日下午,北京第二实验小学召开全体教职工大会,西城区政府正式宣布接受我辞去实验二小校长职务的请求,汕头金园实验学校校长任命芦咏莉接任实验二小校长。但目前仍然由我暂时担任实验二小教育集团的负责人,我将其理解为需要我担负“送一程”的责任北京实验二小。未来,我可能还要在其他领域或者位置继续实践我的一些教育理想。
现在回想起那天的情景,仍然让我特别激动和感动。那天,在全体教职工大会之后,让我出乎意料的是,学校还设计了一场“校长我想对您说……”的活动。实验二小李烈的老公这个活动事先是完全对我保密的。活动首先播放了一段老师们前不久刚刚制作的“爱在二小”的短片。接着,学校年级主任以上的干部(大约二十多人),集体在台上朗诵了一首长诗——《给生命涂上爱的底色—献给亲爱的李烈校长》,坐在台下的400多名教师与台上的干部们互相呼应着,让现场变成了倾情互动的爱的海洋。据说这首诗是一位语文教师“一边哭一边写”,用了两个晚上熬夜写出来的。然后,大家给我赠送了一份礼物,是两大本厚厚的相册,里面是全校400多名教师的照片和每个人写给我的一段话北京实验二小。后来我才知道,实验二小 李烈这是学校在头一天下班时布置的,让老师们自愿完成,没想到第二天早晨,全校老师一个不少,全都交了—每人一张照片、一段话。最后,老师们为我送上了一捧999朵的粉色康乃馨。在整个过程中,我自始至终都在流泪。现场的老师们,原来矜持的也不矜持了,以前内向的也不内向了,大家哭成了一片。那天晚上到后来,我又陆续收到了很多学生、老师发给我的微信和短信……
记得20年前,我刚做校长的时候,我给自己的定位是:如果我退休那天实验二小李烈的老公,老师们不在背后骂我,不说“她总算退休了,总算走了”这样的话,那么我这个校长做的就可以了。没想到,20年后,老师们给了我一份如此温暖的回馈。我何德何能,能得到大家如此厚爱?20年来,我一直有这样一个追求,就是我做校长不是管大家,而是给大家服务。因此,那天我用了“坚信”“感恩”“分享”三个词来表达我的感受。长江后浪推前浪,我坚信实验二小一定会越来越好,实验二小 李烈这也是我对新校长和全校老师的期望。我感恩实验二小的教师们,相比而言,我觉得当校长和当老师最大的不同,是让我

汕头金园实验学校校长

荣获全国劳动模范、享受国务院政府特殊津贴专家、北京市有突出贡献专家、北京市首届十大杰出青年、首届首都楷模、香港柏宁顿孺子牛金球奖中“杰出奖”等荣誉称号。

在1997年,担任北京第二实验小学校长,提出了“双主体育人”的办学思路,即“学生是学习活动的主体,教师是教育工作的主体,两个主体在不同的层面,通过自育、互育,协调互动,共同发展北京实验二小。”;四个实施途径:“以爱育爱” “以学论教”“以参与求体验” “以创新求发展”,以达到“成为最好的自我”的理念。她带领全体师生打造“教师文化”、“学生文化”、“家长文化”、“管理文化”、“制度文化”、“党员文化”、“校园文化”“、课程文化”、“课堂文化”等九个学校文化;构建了一个超越制度的管理模式,为教师成长搭建了“美丽、智慧、快乐”的良好环境氛围,这样先进的办学理念为中国教育改革开辟了一条新路。

北京实验二小

2005年,出版教育部“中国当代教育家丛书”《给生命涂上爱的底色》,教育部“中国特级教师文库”《我教小学数学》等三本个人专著,并有“双主体育人思路探索与实践”等多篇论文发表与获奖。